Qu'est-ce que ecole 42 avis ?

L'école 42 est un établissement d'enseignement supérieur situé à Paris, en France, spécialisé dans l'informatique. Fondée en 2013 par le businessman français Xavier Niel, elle propose une approche éducative innovante axée sur l'apprentissage par les pairs et l'auto-apprentissage.

L'école 42 se démarque par son processus de sélection unique et ouvert à tous. Il n'y a pas de critères prérequis tels que des diplômes ou des notes scolaires pour entrer à l'école. Les candidats sont évalués uniquement sur la base de leur potentiel et de leurs compétences en résolution de problèmes.

L'enseignement à l'école 42 est basé sur un mode projet. Les étudiants travaillent sur des projets concrets tout au long de leur parcours, mettant en pratique leurs connaissances et collaborant avec leurs pairs. Les cours traditionnels sont remplacés par des modules d'apprentissage en ligne et des travaux pratiques en équipe. Il y a également une grande indépendance dans l'organisation de l'apprentissage, les étudiants apprenant à leur propre rythme.

Les avis sur l'école 42 sont généralement positifs. Les étudiants et diplômés apprécient l'approche pédagogique novatrice de l'école, qui met l'accent sur les compétences pratiques et le développement personnel. Beaucoup soulignent également l'immersion dans l'environnement de travail professionnel dès le début du programme, ce qui leur permet d'acquérir une expérience précieuse.

Cependant, l'école 42 peut ne pas convenir à tous les étudiants. Certains peuvent trouver difficile le fait de travailler sans structure et sans encadrement professoral traditionnel. Il peut également être exigeant en termes d'investissement personnel, car les heures d'étude sont généralement longues et intenses.

En résumé, l'école 42 est un établissement d'enseignement supérieur innovant qui se distingue par sa méthode d'apprentissage non conventionnelle axée sur les compétences pratiques en informatique. Les avis sur l'école sont globalement positifs, mais il est important de noter que cette approche pédagogique peut ne pas convenir à tout le monde.